留意学生的措辞是否得当，或者对棘手问题提出哪些特别有创意的解决方案。她写道，可以考虑每月表彰一篇“优秀叙事写作作品”或“最清晰的数学思维阐释”。诸如“最具合作精神的小组作业”等关键的人际交往技能，也为积极表扬提供了宝贵的机会。这并非仅仅突出某个学生，而是奖励你希望提升的特定技能和性格，为学生提供“值得努力学习的优秀范例”。适用
于中高年级。
校长的惊喜来访
：校长的意外到访可能会非常特别。当学生们 工作职能电子邮件列表 始终准时到校，表现出良好的协作和沟通能力，或齐心协力营造积极高效的学习环境时，不妨安排时间让学校领导来访，并给予他们应得的赞扬。鼓励学生在校长到访时参与讨论，分享他们对班级集体成就或进步的反思。
小学和初中阶段。
许多人都是第一
在学校获得“奖励”。高中生们！有些人感动得流下了眼泪。
Michael Gray，CTE 教师和辅导员
为学生的进步欢呼：每六周，加州长滩理 收入水平也会因工作地点而异 工高中的老师都会提名在某些预先选定的领域（如出勤率、努力程度或积极态度）有所进步的学生。
获得提名的学生随后将参加“取得进步”庆祝活动，获得提名老师颁发的证书、披萨和有趣的礼品袋。“学生们的反应真是太棒了，”组织活动的CTE教师兼辅导员迈克尔·格雷说道。“很多学生都是第一次在学校获得‘奖项’。高中生们！他们的反应是 比特币数据库 感激和真正的自豪，他们会把这份荣誉展现给父母或监护人。有些人甚至感动得流下了眼泪。”
初中和高年级的学生。
精彩收官：指定一天，让班上的学生分享上一单元的成功经验。简单的零食和饮料就能增添节日气氛，教职员工发展员贝丝·摩尔建议道：“在教室周围、操场上，甚至体育馆里铺上毯子或塑料桌布！” 比