2021 年全球教育科技市场规模估计为 742 亿美元，预计在 2021 年至 2031 年的预测期内复合年增长率为 14.5%，到 2031 年底总额将超过2884 亿美元。
在印度，教育科技行业在疫情爆发之初就崭露头角，此时距离疫情爆发已过去了近十年。疫情为学生、家长和教育工作者在不可预测的时期学习带来了巨大的学习曲线。受此影响，该国 1800 亿美元教育产业的很大一部分转移到了线上。
2021 年，印度教育科技初创企业筹集了 47 亿美元，高于 2020 年的 22 亿美元。这些价值使教育科技行业成为印度资金第三多的初创企业类别，仅次于电子商务（107 亿美元）和金融科技（80 亿美元）。
目前，全球教育科技独角兽数量已从去年同期的 22 家猛 马来西亚数据 增至 33 家。此外，2020 年 9 月至 2022 年 6 月期间，印度教育科技市场还诞生了 Unacademy、Eruditus、UpGrad、Vedantu、Lead School 和 PhysicsWallah 等六家独角兽。
从非疫情角度分析，任何初创企业的概念化，无论行业如何，都必须基于一个独特的战略和长期愿景。如果愿景只是利用一个短期问题——疫情，那么该组织的可持续性和增长可能会受到质疑。
在这样的时代，以客户为中心 我发现它为北美和欧洲地区提供 和价值驱动的模式是任何初创公司生存和创造竞争优势的首要条件，教育科技行业也不例外。这正是87%的美国和英国高级商业领袖将 CX 视为其最大增长引擎的原因。
疫情过后，教育科技依然阳光灿烂吗？
一段时间以来，印度的教育科技公司一直在努力维持该行业由疫情引发的繁荣。一些能够承受观望政策的大型教育科技公司现在正在缩减资本密集型模式。然而，其他大多数公司正在裁员以维持业务。
自今年年初以来，印度的融 澳大利亚电话号码 资状况一直在下滑。为了进一步了解这一点，让我们看看下面的图表，该图表根据印度各季度教育科技初创企业的总融资额分析了 2021 年至 2022 年的融资情况。
根据图表，从 2021 年第一季度到 2022 年第二季度，投资生态系统经历了剧烈波动。第一季度的交易数量超过 36 笔，而教育科技领域知名初创公司的交易数量则下降到仅有 24 笔。