在萨姆·休斯顿小学，当学生表现出积极的行为——例如诚实、责任感或在学业上持续努力——他们的老师会填写一份积极的校长办公室推荐表。每周五，被提名的学生都会前往校长办公室，与家人进行祝贺。学生们可以带一份推荐信回家，自豪地与家长分享。
小学各年级。
建立成功链：前学校心理
学家劳拉·德里斯科尔 (Laura Driscoll) 表示，Country Wise 电子邮件营销列表 在整个学年期间，纸链（一系列相互连接的纸环）可以帮助学生记录和追踪小成就。“让他们[在每个纸环上]写下自己的成就，并将它们加在一起，随着时间的推移慢慢构建成功的链条，”她写道。没有什么是太小的事——从记得做作业到把手机收好——到年底，他们就会有一份关于自己成功的实体记录。
小学和初中阶段都适用。
把它添加到“微笑堆”：每周在Lory Peroff的四 越南的平均收入是多少？ 年级课堂上，当学生们发现一些值得微笑的事情时，他们会把它写下来并提交到“微笑堆”里，这是一个装满手写笔记的桶。如果学生在纸条上写上自己的名字，Peroff就知道他们想公开分享，他们的“微笑”也会被记录在每周的讨论圈中。匿名纸条则保密。最近，一位学生庆 比特币数据库 祝结识了新朋友——“我交了一个新朋友。我太开心了”——而另一位学生则取得了一个里程碑：“我完成了第三季度的WIG（极其重要的目标）。现在我的打字速度比以前快多了。耶！”
小学和初中生。